Η φετινή εικόνα στα νηπιαγωγεία της Παροικιάς δείχνει με σαφήνεια ότι οι διαθέσιμες αίθουσες δεν επαρκούν για να καλύψουν τον αριθμό των παιδιών.
Με τις εγγραφές να αυξάνονται συνεχώς, ο Δήμος Πάρου καλείται να διαχειριστεί μια κατάσταση που δεν αφήνει πολλά περιθώρια επιλογών, οδηγώντας σε μετακινήσεις μαθητών και αλλαγές στη λειτουργία σχολικών μονάδων.
Σε αυτό το πλαίσιο, το Δημοτικό Συμβούλιο Πάρου ενέκρινε τη μεταστέγαση του 4ου Νηπιαγωγείου, ως μέρος μιας συνολικής προσπάθειας να εξισορροπηθεί η κατανομή των παιδιών μεταξύ των διαθέσιμων δομών.
Μ. Παναγάκη: "Μέχρι τώρα, όσα παιδιά δεν χωρούσαν στο 4ο Νηπιαγωγείο, μετακινούνταν στην Αγκαιριά, δηλαδή σε απόσταση περίπου 9 χιλιομέτρων"
Η πρόεδρος της Ενιαίας Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας Δήμου Πάρου, Μαριαλένα Παναγάκη μίλησε στην "Κοινή Γνώμη" για τις αυξημένες ανάγκες που καταγράφονται στα νηπιαγωγεία της Παροικιάς, τις περιορισμένες δυνατότητες των υφιστάμενων κτηρίων, αλλά και τη λύση που επιλέχθηκε με τη μεταφορά του 4ου Νηπιαγωγείου στις αίθουσες της "Απανεμιάς".
Παράλληλα, αναφέρθηκε στις φετινές αυξημένες εγγραφές, στη διαδικασία μετακίνησης των παιδιών, αλλά και στον σχεδιασμό του Δήμου για δημιουργία νέου πολυθέσιου νηπιαγωγείου.
"Να σας εξηγήσω πώς ξεκινά το ζήτημα. Τα τέσσερα νηπιαγωγεία της Παροικιάς στεγάζονται όλα σε μισθωμένα κτήρια και έχουν περιορισμένες δυνατότητες. Αν εξαιρέσουμε το 3ο Νηπιαγωγείο, που βρίσκεται σε έναν χώρο κάπως πιο λειτουργικό, τα υπόλοιπα έχουν πολύ μικρή χωρητικότητα. Για παράδειγμα, το 2ο Νηπιαγωγείο είναι ουσιαστικά ένας ενιαίος χώρος, χωρίς δυνατότητα ούτε για ξεχωριστό γραφείο των εκπαιδευτικών. Ακόμη και η διεπιστημονική ομάδα, ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός, χρησιμοποιούσε τις αίθουσες της "Απανεμιάς", που εδώ και χρόνια μισθώνει ο Δήμος", ανέφερε αρχικά.
Στη συνέχεια επεσήμανε πως ο Δήμος, προκειμένου να δώσει μια λύση, προχώρησε στην τοποθέτηση δύο προκατασκευασμένων αιθουσών στο 2ο Δημοτικό, ώστε να συγκεντρωθούν εκεί όλες οι τάξεις και να απελευθερωθούν οι αίθουσες της "Απανεμιάς".
"Έτσι δημιουργήθηκε ένας διαθέσιμος και αρκετά καλύτερος χώρος, με μεγάλες αίθουσες και βασικές υποδομές. Με βάση αυτό, αποφασίσαμε να μεταφέρουμε εκεί το 4ο Νηπιαγωγείο, το οποίο μέχρι σήμερα λειτουργούσε μόνο ως μονοθέσιο και δεν μπορούσε να εξυπηρετήσει περισσότερα από 24 παιδιά. Στόχος ήταν να γίνει διθέσιο και να καλύψει τα παιδιά που δεν χωρούσαν αλλού. Να σας πω ότι μέχρι τώρα, όσα παιδιά δεν χωρούσαν στο 4ο Νηπιαγωγείο, μετακινούνταν στην Αγκαιριά, δηλαδή σε απόσταση περίπου 9 χιλιομέτρων. Αυτό ήταν σαφώς πιο δύσκολο για τις οικογένειες", εξήγησε η κα. Παναγάκη.
"Ο Δήμος έχει στόχο να δημιουργήσει ένα νέο πολυθέσιο νηπιαγωγείο σε δημοτικό χώρο, ώστε να δοθεί μια πιο μόνιμη λύση"
Για το πρόβλημα, που προέκυψε φέτος, υπογράμμισε πως "στο 3ο Νηπιαγωγείο έγιναν 53 εγγραφές και δεν υπήρχε δυνατότητα να φιλοξενηθούν όλα τα παιδιά. Σε αυτό το σημείο, ο ρόλος του Δήμου είναι να καλύπτει τις κτηριακές ανάγκες. Από εκεί και πέρα, η διαχείριση των εγγραφών και των μετακινήσεων είναι αρμοδιότητα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εμείς δημιουργήσαμε τον χώρο, ώστε να μπορούν όλα τα παιδιά της Παροικιάς να παραμείνουν σε σχολεία της Παροικιάς. Τα νηπιαγωγεία βρίσκονται πολύ κοντά μεταξύ τους, σε απόσταση περίπου ενός χιλιομέτρου, οπότε ουσιαστικά δεν αλλάζει σημαντικά η καθημερινότητα των οικογενειών. Για να μην υπάρξουν διακρίσεις, αποφασίστηκε από τη Διεύθυνση να γίνει κλήρωση για τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Από τη διαδικασία εξαιρέθηκε μία οικογένεια για σοβαρούς κοινωνικούς λόγους, καθώς υπήρχε θέμα υγείας".
Αναφορικά με τις αντιδράσεις των γονέων και τις λύσεις που σχεδιάζει ο Δήμος, δήλωσε πως "κατανοώ ότι υπήρξαν αντιδράσεις από γονείς, όμως έχω επισκεφθεί και τον νέο χώρο και μπορώ να πω ότι πρόκειται για ένα πολύ καλύτερο περιβάλλον. Είναι προστατευμένος χώρος, με φυσικό περιβάλλον και μεγάλες αίθουσες, σε αντίθεση με άλλες περιπτώσεις όπου τα νηπιαγωγεία βρίσκονται κυριολεκτικά πάνω στον δρόμο. Η αλλαγή θα εφαρμοστεί από τον Σεπτέμβριο, ώστε να υπάρξει ο απαραίτητος χρόνος για τις εργασίες και τη σωστή προετοιμασία του χώρου. Σε πιο γενικό επίπεδο, ο Δήμος έχει στόχο να δημιουργήσει ένα νέο πολυθέσιο νηπιαγωγείο σε δημοτικό χώρο, ώστε να δοθεί μια πιο μόνιμη λύση. Άλλωστε, τα νηπιαγωγεία της Παροικιάς είναι τα μόνα σχολεία στο νησί που λειτουργούν σε μισθωμένα κτήρια, κάτι που από μόνο του δημιουργεί περιορισμούς".
Μ. Σταυριανός: "Θα συνεχίσουμε με προσωρινές λύσεις ή θα σχεδιάσουμε το νησί με ωριμότητα για τα επόμενα 20 χρόνια;"
Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Δήμου Πάρου, Μάνος Σταυριανός, μιλώντας στην εφημερίδα, "καυτηριάζει" τη συνθήκη που προέκυψε στο νησί με τις μετακινήσεις παιδιών, λέγοντας πως "αυτό που ζούμε σήμερα είναι το αποτέλεσμα μιας πολιτικής που απλώς "τρέχει" πίσω από τα προβλήματα αντί να τα προλαβαίνει. Το να χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο κτήρια επειδή δεν χωράνε είναι μια λύση ανάγκης που δείχνει ότι το σύστημα έχει φτάσει στα όριά του. Σε συνέχεια της θέσης μας με επίσημο δημοσιευμένο στις έγγραφο στις 31 Μαρτίου 2024 για το Τοπικό Πολεοδομικό Σχέδιο, δεν μπορούμε να συνεχίσουμε με μπαλώματα. Πρέπει επιτέλους να δούμε την αλήθεια των αριθμών".
Συγκεκριμένα, επεσήμανε πως "πρώτα απ' όλα, χρειάζεται μια καθαρή εικόνα για το δημογραφικό. Αν δούμε τις γεννήσεις και τις εγγραφές των παιδιών από 0 έως 5 ετών, θα ξέρουμε ακριβώς τι μας περιμένει σε τρία χρόνια από τώρα. Δεν επιτρέπεται να πέφτουμε από τα σύννεφα κάθε Σεπτέμβρη. Παράλληλα, πρέπει να κινηθούμε σε δύο άξονες για τη στέγαση. Από τη μία, να γίνει άμεσα ένας σοβαρός στατικός έλεγχος στα υπάρχοντα σχολεία. Εκεί που η στατική επάρκεια το επιτρέπει, να προχωρήσουμε σε μόνιμες προσθήκες αιθουσών (π.χ. καθ' ύψος), ζητώντας ακόμα και κατ' εξαίρεση αύξηση της δόμησης για τα σχολεία μας. Πρέπει να σταματήσει αυτή η εξάρτηση από τα κοντέινερ· τα παιδιά μας αξίζουν κανονικές τάξεις".
Κλείνοντας, ο κ. Σταυριανός τόνισε πως "από την άλλη, το νέο Τοπικό Πολεοδομικό Σχέδιο είναι η τελευταία μας ευκαιρία. Αν δεν δεσμευτούν τώρα νέα οικόπεδα για σχολεία, πριν η τουριστική ανάπτυξη "εξαφανίσει" κάθε διαθέσιμο χώρο, η Πάρος σύντομα δεν θα έχει πού να εκπαιδεύσει τα παιδιά της. Είναι ώρα να αποφασίσουμε. Θα συνεχίσουμε με προσωρινές λύσεις ή θα σχεδιάσουμε το νησί με ωριμότητα για τα επόμενα 20 χρόνια;".
Η πίεση στο 3ο Νηπιαγωγείο
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσιάστηκαν στην αρμόδια Επιτροπή, στο 3ο Νηπιαγωγείο Παροικιάς έχουν εγγραφεί 53 νήπια και προνήπια, αριθμός που υπερβαίνει τη μέγιστη δυναμικότητα των δύο τμημάτων, η οποία φτάνει τα 43 παιδιά.
Η διαφορά αυτή δημιουργεί ένα άμεσο πρακτικό ζήτημα, 11 παιδιά δεν μπορούν να ενταχθούν στη συγκεκριμένη δομή και πρέπει να κατευθυνθούν σε άλλη σχολική μονάδα. Πρόκειται για μια εξέλιξη που δεν είναι πρωτόγνωρη, αλλά φέτος φαίνεται να αποκτά μεγαλύτερη ένταση, αναδεικνύοντας τα όρια των υφιστάμενων υποδομών.
Η επιλογή της μετακίνησης και της αναδιάρθρωσης
Η λύση που προκρίθηκε συνδυάζει δύο κινήσεις. Από τη μία, τα επιπλέον νήπια μεταφέρονται στο 4ο Νηπιαγωγείο. Από την άλλη, το ίδιο το 4ο Νηπιαγωγείο αλλάζει μορφή, καθώς από μονοθέσιο μετατρέπεται σε διθέσιο, ώστε να μπορέσει να καλύψει τις αυξημένες ανάγκες. Για να υποστηριχθεί αυτή η αλλαγή, αποφασίστηκε η μεταφορά της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας σε νέο χώρο, με στόχο να δημιουργηθούν οι κατάλληλες συνθήκες για τη λειτουργία περισσότερων τμημάτων. Πρόκειται ουσιαστικά για μια αναδιάταξη που δεν αφορά μόνο τους μαθητές, αλλά και την ίδια τη δομή της εκπαίδευσης στην περιοχή.
Η νέα έδρα του 4ου Νηπιαγωγείου θα είναι ένα μισθωμένο κτήριο στον χώρο του πρώην εστιατορίου "Απανεμιά", το οποίο διαθέτει τρεις αίθουσες. Η διάταξη αυτή επιτρέπει τη δημιουργία δύο τμημάτων, καθώς και ενός ξεχωριστού χώρου για το ολοήμερο πρόγραμμα. Η μίσθωση του κτηρίου έχει ήδη ανανεωθεί και καλύπτει μακροχρόνιο ορίζοντα, ενώ ο χώρος έχει ελεγχθεί ως κατάλληλος για σχολική χρήση. Ωστόσο, η πλήρης αξιοποίησή του προϋποθέτει συγκεκριμένες παρεμβάσεις προσαρμογής.
Οι παρεμβάσεις που προβλέπονται
Πριν τη λειτουργία του ως νηπιαγωγείο, το κτήριο θα υποστεί τεχνικές αλλαγές ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες μικρών παιδιών. Μεταξύ άλλων προβλέπονται:
- Αναδιαμόρφωση των χώρων υγιεινής ώστε να είναι κατάλληλοι για νήπια
- Δημιουργία ξεχωριστής τουαλέτας για το προσωπικό
- Διαμόρφωση του προαύλιου χώρου με ασφαλή επιφάνεια για παιχνίδι
Οι παρεμβάσεις αυτές θεωρούνται απαραίτητες για την ασφαλή καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας.
