Οι πανελλαδικές εξετάσεις αποτελούν, κάθε χρόνο, έναν από τους σημαντικότερους σταθμούς στη ζωή χιλιάδων νέων. Πίσω από κάθε υψηλή βαθμολογία δεν κρύβεται η τύχη, αλλά μήνες και συχνά χρόνια συστηματικής προσπάθειας, πειθαρχίας και αφοσίωσης σε έναν στόχο.
Οι έξι μαθητές που μιλούν στην “Κοινή Γνώμη” μπορεί να ακολούθησαν διαφορετικές διαδρομές, όμως όλοι συγκλίνουν σε ένα κοινό μήνυμα, ότι δηλαδή η επιτυχία δεν έρχεται τυχαία. Χτίζεται καθημερινά, μέσα από μικρές και μεγάλες θυσίες, αμέτρητες ώρες διαβάσματος, στιγμές αμφιβολίας που μετατράπηκαν σε δύναμη, αλλά και την πίστη ότι η επιμονή πάντα ανταμείβεται.
Με τη στήριξη των οικογενειών και των εκπαιδευτικών τους, κατάφεραν να κάνουν το όνειρό τους πραγματικότητα, αποδεικνύοντας ότι όταν η θέληση συναντάει τη συνέπεια, οι στόχοι μπορούν να γίνουν πραγματικότητα. Οι ιστορίες τους αποτελούν έμπνευση, όχι μόνο για τους μαθητές που θα ακολουθήσουν τον ίδιο δρόμο, αλλά και για όλους όσοι πιστεύουν ότι η αφοσίωση και η προσήλωση είναι οι πιο ασφαλείς οδηγοί προς την επιτυχία.
Ο Αντώνης Καραμολέγκος, η Ιωάννη Σομπόνη, ο Χρήστος Γεωργίου, η Άννα Κολάρου, ο Δημοσθένης Φρέρης και η Κατερίνα Ρουσουνέλου, είναι μερικά από τα παραδείγματα των δεκάδων μαθητών του Γενικού Λυκείου, του Πρότυπο Επαγγελματικό Λυκείου Σύρου, αλλά και του Βαμβακάρειου Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δελασάλ, που πέτυχαν με πολύ υψηλή βαθμολογία την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η πλειοψηφία των οποίων, μάλιστα, και στην πρώτη επιλογή τους.
Άννα Κολάρου: “Αναγκάστηκα να διακόψω εξωσχολικές μου δραστηριότητες, όμως με μεθοδικότητα πέτυχα τη σχολή που είχα στόχο”
Με πρώτη σειρά εισαγωγής στο Τμήμα Πολιτικών Επιστημών στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, συγκεντρώνοντας 17.500 μόρια, η Άννα Κολλάρου, μαθήτρια του Γενικού Λυκείου Σύρου, αναφέρθηκε στην εφημερίδα για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε, αλλά και για το “μυστικό” της επιτυχίας της.
“Η αλήθεια είναι ότι όλα τα χρόνια ήμουν μία μαθήτρια που δεν διάβαζε ιδιαίτερα. Όμως μπορούσα με ευκολία να διαβάζω και να αποδίδω πριν από τα διαγωνίσματα. Αυτή λοιπόν ήταν η μόνη χρονιά που όντως διάβασα πολύ και μεθοδικά. Σίγουρα υπήρξαν δυσκολίες. Πρώτα από όλα, δεν υπήρχε καθόλου προσωπικός χρόνος. Ενδεικτικό παράδειγμα είναι ότι αναγκάστηκα να σταματήσω τις προπονήσεις, αλλά και τα παιχνίδια του βόλεϊ, αλλά και την ενασχόλησή μου με τη μουσική, καθώς παρακολουθούσα μαθήματα φωνητικής και κιθάρας. Πολύ διάβασμα, αλλά και άγχος, το οποίο μου προκάλεσε και ψυχοσωματικά προβλήματα, τα οποία εντοπίστηκαν προς το τέλος της διαδικασίας των εξετάσεων”, δήλωσε η νεαρή μαθήτρια, υποστηρίζοντας ότι “παρ’ όλα αυτά ήταν μία ωραία χρονιά και στο σχολείο, αλλά και στο φροντιστήριο, παρόλο την κούραση και το διάβασμα και σίγουρα δεν θα ήθελα να περάσω εκ νέου τη συγκεκριμένη διαδικασία”.
Ερωτώμενη για το ρόλο της οικογένειας, καθ’ όλη τη διάρκεια της δύσκολης χρονιάς που βίωσε, η Άννα είπε ότι “έλαβα μεγάλη υποστήριξη από το στενό μου οικογενειακό κύκλο, αλλά και εκτός αυτού. Σίγουρα ήταν βοηθητικό αυτό που εκλάμβανα από αυτούς, δηλαδή να κάνω την προσπάθειά μου και αν δεν πετύχω δε σημαίνει και κάτι αυτό. Επίσης, το ότι η σχολή που πέρασα που ήταν και πρώτη επιλογή μου, δεν συγκέντρωνε υψηλά μόρια, ήταν ένας παράγοντας που μείωνε το άγχος μου, αλλά είχα στήριξη και κατανόηση”.
Κλείνοντας αναφέρθηκε και για το ξεκίνημα της φοιτητικής της ζωής, υπογραμμίζοντας ότι “ανυπομονώ. Δεν το έχω συνειδητοποιήσει ακόμη και μου φαίνεται αδιανόητο ότι δεν θα ξαναπάω σχολείο. Με ενθουσιάζει το γεγονός ότι δεν γνωρίζω τι έχω να αντιμετωπίσω”.
Χρήστος Γεωργίου: “Ήμουν προσηλωμένος σε αυτό που έκανα”
Για την εισαγωγή του στο Πανεπιστήμιο Πειραιά και πιο συγκεκριμένα στο Τμήμα Πληροφορικής, συγκεντρώνοντας 18.350 μόρια, μίλησε ο Χρήστος Γεωργίου, από το Γενικό Λύκειο Σύρου.
“Το συγκεκριμένο Τμήμα δεν ήταν η πρώτη επιλογή μου. Πρώτη σχολή είχα βάλει το Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, αλλά δυστυχώς δεν το έπιασα για 50 μόρια. Όμως ίσως αυτό να ήταν και για καλό. Το Τμήμα που πέρασα και με αυτή την επιτυχία, τρίτος κατά σειρά, θεωρείται από τα καλύτερα και σίγουρα θα μου ανοίξει πολλούς δρόμους”, σημείωσε χαρακτηριστικά.
Ερωτώμενος για το πως κύλησε η σχολική χρονιά, υπογράμμισε ότι “δεν με δυσκόλεψε ιδιαίτερα. Είχα τις δύσκολες μέρες μου, όπως είναι φυσικό, όμως σε γενικές γραμμές δεν δυσκολεύτηκα πάρα πολύ από άποψη φόρτου διαβάσματος και σε αυτό συνετέλεσε το ότι είχα γερές βάσεις από τις προηγούμενες χρονιές. Ήμουν συνεπείς σε αυτά που μας έβαζαν οι καθηγητές μου για το σπίτι και αυτό ήταν το βασικό που έκανα, δηλαδή, όπως και πολλές επαναλήψεις στα μαθήματα τις τελευταίες ημέρες πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Επίσης, δεν είχα ιδιαίτερο πρόβλημα με το άγχος και είναι κάτι που διαχειρίστηκα πολύ καλά. Ήμουν προσηλωμένος στον στόχο μου”, δηλώνοντας ταυτόχρονα ότι ανυπομονεί να αρχίσει τη φοιτητική του ζωή.
“Ανυπομονώ να αρχίσω τη νέα μου πορεία, καθώς θα είναι κάτι πρωτόγνωρο για εμένα”, είπε χαρακτηριστικά.
Ιωάννα Σομπόνη: “Είμαι πολύ χαρούμενη που κατόρθωσα να επιτύχω τον στόχο μου”
Για την εισαγωγή της στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Αθηνών συγκεντρώνοντας 17.000 μόρια, ως πρώτη μάλιστα επιλογή της, μίλησε η απόφοιτος του Γενικού Λυκείου Σύρου, Ιωάννα Σομπόνη.
“Ήταν η πρώτη μου επιλογή η συγκεκριμένη σχολή, παρ’ όλο που μέσα στη χρονιά είχα σκεφτεί διάφορες άλλες εναλλακτικές. Τελικά όμως στο μηχανογραφικό την δήλωσα ως πρώτη επιλογή και είμαι πολύ χαρούμενη που κατόρθωσα να επιτύχω αυτό τον σκοπό μου”, δήλωσε η Ιωάννα.
Ερωτώμενη για το πως αντιμετώπισε τη σχολική χρονιά που κύλησε και κυρίως για την εντατικοποίηση της προσπάθειας πριν από την τελική ευθεία των πανελλαδικών, σημείωσε ότι “γενικά θα έλεγα ότι από το ξεκίνημα της Β’ Λυκείου που άρχισα και τα φροντιστηριακά μαθήματα, οι προσπάθειες που έκανα ήταν σοβαρές και συγκεντρωμένες, καθώς εξ΄ αρχής είχα θέσει στόχο να γράψω καλά στις εξετάσεις. Όμως, από το τέλος της Β’ Λυκείου εντατικοποίησα το διάβασμα”.
Στην επισήμανση εάν σε όλη αυτή την κατάσταση αναγκάστηκε να βάλει στην άκρη κάποιες από τις εξωσχολικές της δραστηριότητες, η αυριανή φοιτήτρια του Παντείου Πανεπιστημίου, υποστήριξε ότι “αναγκαστικά μείωσα τη διασκέδασή μου, αλλά παρ’ όλα αυτά κράτησα κάποιες ώρες την εβδομάδα για κοινωνική συναναστροφή, διότι θεωρώ ότι είναι ουσιαστικό να δίνουμε στον εαυτό μας κάποια διαλείμματα, προκειμένου να έχουμε μία εξισορροπημένη απόδοση”.
Η Ιωάννα, απαντώντας στο ερώτημα σχετικά με τη διαχείριση του άγχους, θέμα το οποίο αντιμετωπίζει η πλειοψηφία των μαθητών που κατεβαίνουν στο “στίβο” των πανελληνίων, δήλωσε ότι “η αλήθεια είναι ότι το συγκεκριμένο θέμα πήγε πολύ καλύτερα από ότι το περίμενα. Βασικά ο λόγος που ήθελα να γράψω καλά και να συγκεντρώσω υψηλή βαθμολογία, ήταν για να έχω την ευκαιρία της επιλογής. Οπότε όλο αυτό με βοήθησε πάρα πολύ ψυχολογικά, ότι δηλαδή κάνω το καλύτερο που μπορώ”.
Τέλος, απευθυνόμενη προς τους μελλοντικούς μαθητές που θα κληθούν να αναμετρηθούν στις πανελλήνιες εξετάσεις, υπογράμμισε ότι “σίγουρα πολύ σημαντικό είναι να κατανείμουν σωστά το χρόνο τους, καθ΄ όλη τη διάρκεια του χρόνου, ώστε να μπορούν να έχουν και ανάπαυλες ξεκούρασης, προκειμένου μπαίνοντας στην τελική ευθεία να νιώθουν δυνατοί, τόσο σωματικά, όσο και ψυχολογικά. Επίσης, για όσα από τα παιδιά δεν κατάφεραν τον στόχο τους, θέλω να τους πω κάτι που έχω ακούσει από τη δική μου οικογένεια και έχω εκτιμήσει πάρα πολύ. Δηλαδή, ότι κανείς δε χάνεται και πάντα υπάρχει τρόπος. Μπορεί να μην πήγαν τα πράγματα όπως τα ήθελαν, αλλά υπάρχουν πολλές ευκαιρίες στη ζωή μας. Άλλωστε αυτή είναι από τις πρώτες και όχι η τελευταία μάχη”.
Αντώνης Καραμολέγκος: “Η διαχείριση του άγχους είναι το “κλειδί” της επιτυχίας”
Στο Τμήμα Πληροφορικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, συγκεντρώνοντας 18.675 μόρια, θα κληθεί να φοιτήσει ο Αντώνης Καραμολέγκος, επίσης μαθητής του Γενικού Λυκείου Σύρου.
“Σίγουρα ήταν μία δύσκολη χρονιά με μεγάλες απαιτήσεις, οι οποίες με οδήγησαν να διακόψω πράγματα και ενασχολήσεις που αγαπώ, όπως οι πρόβες μου με τη Φιλαρμονική Ορχήστρα του Δήμου, στην οποία παίζω σαξόφωνο. Ήμουν προσηλωμένος στο στόχο μου, όχι σε τόσο μεγάλο βαθμό όπως οι άλλοι συμμαθητές μου, όμως μπορώ να πω ότι είχα ένα πρόγραμμα”, δήλωσε στην εφημερίδα.
Μάλιστα, όπως είπε, είχε βρει και τον τρόπο να διαχειρίζεται το θέμα του άγχους, καθώς υπογράμμισε πως ένιωθε έτοιμος, να μπει στην “αρένα” της διαδικασίας των πανελληνίων εξετάσεων. “Ένιωθα έτοιμος για τη διαδικασία και γι’ αυτό δεν με κυρίεψε και το άγχος και πιστεύω ότι αυτό είναι το “κλειδί” της επιτυχίας. Να μπορείς δηλαδή να διαχειρίζεσαι το άγχος σου, καθώς νομίζω ότι σε αυτό το σημείο είναι που πολλά παιδιά χάνουν μέρος από τη συγκέντρωση των πολυπόθητων μορίων”, είπε, συμπληρώνοντας σημαντικό παράγοντα έπαιξε και η στήριξη που έλαβε από το οικογενειακό του περιβάλλον.
Κλείνοντας, ο Αντώνης Καραμολέγκος δήλωσε την ανυπομονησία του για τη νέα συγκυρία που ανοίγεται μπροστά του, επισημαίνοντας χαρακτηριστικά ότι “πέτυχα τον στόχο μου και είμαι ενθουσιασμένος, καθώς ήταν και η πρώτη μου επιλογή”.
Δημοσθένης Φρέρης: “Το μυστικό των εξετάσεων είναι υπομονή, επιμονή και πίστη στον εαυτό μας”
Έχοντας συγκεντρώσει 17.065 μόρια, ο Δημοσθένης Φρέρης, απόφοιτος του Βαμβακάρειου Λυκείου, το αμέσως επόμενο διάστημα θα κληθεί να σπουδάσει στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών.
“Μπορεί να μην ήταν η πρώτη μου επιλογή, αλλά είμαι ικανοποιούμενος από το αποτέλεσμα”, δήλωσε στην “Κοινή Γνώμη”.
Μιλώντας για τη σχολική χρονιά που κύλησε, υπογράμμισε ότι “ήταν επιλογή μου να κόψω κάποιες εξωσχολικές δραστηριότητες, προκειμένου να επικεντρωθώ στον σκοπό μου. Είχα δίπλα μου και τους καθηγητές μου, που ήταν απόλυτα υποστηρικτικοί σε όλη αυτή τη διαδικασία. Το άγχος με κυρίεψε μόνο κατά τα διάρκεια των εξετάσεων, αλλά όλη η χρονιά κύλησε ήρεμα για εμένα. Ήταν ένα δημιουργικό άγχος θα έλεγα”.
Εκτός από την υποστήριξη που δέχθηκε από τους καθηγητές του, ο Δημοσθένης μίλησε και για τον υποστηρικτικό ρόλο της οικογένειάς του, ο οποίος έπαιξε καθοριστικό παράγοντα για το αποτέλεσμα.
“Τα καλύτερα ήρθαν και ανυπομονώ να αρχίσω την φοιτητική μου ζωή. Και μπορεί ουσιαστικά να μην το έχω συνειδητοποιήσει ακόμη, αλλά ανυπομονώ για το νέο μου ξεκίνημα”, υποστήριξε, υπογραμμίζοντας παράλληλα ότι το “μυστικό των εξετάσεων είναι υπομονή, επιμονή και πίστη στον εαυτό μας”
Κατερίνα Ρουσουνέλου: “Ο προσανατολισμός στον στόχο είναι βασικός παράγοντας”
Για την εισαγωγή της στο Τμήμα Πολιτικών Επιστημών και Διεθνών Σχέσεων στο Πανεπιστήμιο Κορίνθου, συγκεντρώνοντας 14.750, μίλησε τέλος και η απόφοιτη του Βαμβακάρειου Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δελασάλ Σύρου, Κατερίνα Ρουσουνέλου.
“Ήταν μία ιδιαίτερη χρονιά, όχι μόνο για εμένα, αλλά πιστεύω για όλα τα παιδιά που μπαίνουν σε αυτή τη διαδικασία των πανελληνίων εξετάσεων. Όμως προσωπικά, ήταν μία χρονιά ιδιαίτερη λόγω ψυχολογικών παραγόντων που αντιμετώπισα και χαίρομαι που τελικά κατάφερα να προσανατολιστώ στον τομέα που με ενδιαφέρει και να πετύχω τον στόχο μου. Η συγκεκριμένη Σχολή δεν βρισκόταν στις επιλογές μου για μεγάλο χρονικό διάστημα, όμως μέσα από τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που κάνουμε στο σχολείο, μπόρεσα τελικά να αντιληφθώ ότι ο τομέας που με ενδιαφέρει, η διπλωματία, συνδέεται περισσότερο με αυτό το Τμήμα”, τόνισε στην εφημερίδα.
Την ίδια ώρα, η Κατερίνα μίλησε και για το υποστηρικτικό περιβάλλον από την οικογένεια, το φιλικό, αλλά και το εκπαιδευτικό περιβάλλον, δηλώνοντας την αισιοδοξία της για το μέλλον που ανοίγεται μπροστά της.
“Είμαστε περήφανοι για όλους τους μαθητές μας”
Δηλώσεις, όμως, για τα αποτελέσματα των πανελληνίων και την εισαγωγή των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έκαναν ο πρώην διευθυντής του ΓΕΛ Σύρου, Νίκος Ρούμελης, ο διευθυντής του ΕΠΑΛ, Επαμεινώνδας Λέστος, αλλά και η διευθύντρια του Βαμβακάρειου Λυκείου, Σταυρούλα Γιαννάκου.
“Γενικότερα έχουμε πολύ καλά αποτελέσματα, με υψηλές βαθμολογίες. Οι μαθητές μας κατάφεραν να περάσουν σε δύσκολες σχολές, όπως σε Πάντειο και ΕΚΠΑ. Επίσης, έχουμε και τη θετική κατεύθυνση με 14 μαθητές, εκ των οποίων πέντε πέρασαν σε πολύ καλές πολυτεχνικές σχολές. Γενικότερα, πήγαν πολύ καλά τα παιδιά. Η μεγαλύτερη φέτος επιτυχία του ΓΕΛ, είναι η εισαγωγή μαθήτριας στην Ιατρική Σχολή της Πάτρας, κάτι που έχουμε πολύ καιρό να δούμε ένα τέτοιο αποτέλεσμα. Να πω σε αυτό το σημείο, ότι έχουμε έξι με επτά μαθητές που έχουν πετύχει σε απίστευτων δυνατοτήτων σχολές. Τους ευχόμαστε καλή σταδιοδρομία και σε όσα παιδιά δεν πέτυχαν τον στόχο τους, να τους πούμε ότι τίποτα δεν χάθηκε, υπάρχουν πολλοί δρόμοι που μπορούν να ακολουθήσουν”, δήλωσε ο κ. Ρούμελης.
“Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Διαχρονικά το ΕΠΑΛ πάει καλά και είμαστε ένα σχολείο που έχει πολλούς στόχους και εκτός της συγκεκριμένης διαδικασίας”, σημείωσε ο κ. Λέστος.
“Τα αποτελέσματα των πανελλαδικών μας γεμίζουν ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια. Οι μαθητές μας δικαιώθηκαν για την πολυετή τους προσπάθεια, την επιμονή και τη συνέπειά τους, κατακτώντας θέσεις σε σχολές που ανταποκρίνονται στα προσωπικά τους έξοδα και φιλοδοξίες τους και αυτό είναι το σημαντικότερο”, σημείωσε, μεταξύ άλλων, η κα. Γιαννάκου.
