Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Ερμούπολης συμμετέχει ενεργά στον εορτασμό των 200 χρόνων από την ονοματοδοσία της Ερμούπολης (1826–2026), με επετειακές δράσεις, συμπεριλαμβανομένης της δωρεάν διάθεσης βιβλίων, θεατρικών εκδηλώσεων σε συνεργασία με τοπικές ομάδες, όπως η θεατρική ομάδα “Μπαστιάς”, αλλά και εκδηλώσεων και ομιλιών στην Παιδική Βιβλιοθήκη, τιμώντας με αυτόν τον τρόπο την ιστορία της πόλης.
Προς αυτή την κατεύθυνση από χθες, Πέμπτη, ενεργοποίησε ένα πρόγραμμα το οποίο αφορά στην εκπαίδευση των παιδιών στην ιστορία της πόλης, μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων, με πρώτους φιλοξενούμενους τους μαθητές της ΣΤ’ Τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου.
Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, κάτω από την καθοδήγηση της βιβλιοθηκονόμου, Χαρούλας Σκαβάκη, αλλά και με τη συνδρομή της εκπαιδευτικούς τους, Σοφία Καφετζή, κλήθηκαν, έχοντας ως “όπλα” τα βασικά στοιχεία της ιστορίας της πόλης, να λύσουν τους γρίφους που τους δόθηκαν, αποκτώντας με αυτόν τον τρόπο γνώσεις για την τοπική ιστορία, έξω από τα στενά όρια της σχολικής τάξης.
Μαθητές λύνουν γρίφους στη Bιβλιοθήκη για τα 200 χρόνια της πόλης
Με ένα πρωτότυπο “κυνήγι γνώσης” , η Δημοτική Βιβλιοθήκη φέρνει τους μαθητές πιο κοντά στην ιστορία της Ερμούπολης.
Συγκεκριμένα, συμμετέχοντας ενεργά στον εορτασμό των 200 χρόνων από την ίδρυση της πόλης, πραγματοποιεί διαδραστικές εκπαιδευτικές δράσεις με ερωτήσεις και κρυφούς γρίφους, με αποδέκτες μαθητές των Δημοτικών Σχολείων της Σύρου.
Η δράση, η οποία θα πραγματοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, άρχισε χθες με πρώτους φιλοξενούμενους του μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου, η οποία θα πρέπει να σημειωθεί ότι υλοποιεί το πολιτιστικό πρόγραμμα “Τοπική ιστορία και πολιτιστική κληρονομιά”, με πολλές εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διάφορα ιστορικά για την Ερμούπολη, σημεία. Επίσης, θα πρέπει να τονισθεί πως η συγκεκριμένη σχολική μονάδα, συμμετέχει στο πρόγραμμα ERASMUS+ με τίτλο “Η πόλη ως μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς”, το οποίο στοχεύει στην ανάδειξη της αστικής πολιτιστικής κληρονομιάς και στην ενεργό εμπλοκή της σχολικής κοινότητας. Συγκεκριμένα, τα μέλη της σχολικής κοινότητας, οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς να αποκτήσουν γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες αξιοποίησης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Τα παιδιά συνοδευόμενα από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό τους Σοφία Καφετζή, υποδέχθηκε η βιβλιοθηκονόμος Χαρούλα Σκαβάκη, η οποία αναφέρθηκε σε σημαντικά στοιχεία της δημιουργίας της Ερμούπολης, αλλά και σε κύρια χαρακτηριστικά της τότε περιόδου, που είχαν να κάνουν τόσο με την εκπαίδευση και τη βιομηχανία, όσο και με το κοινωνικό και θρησκευτικό στάτους των κατοίκων της πόλης.
Μεταξύ άλλων, αναφέρθηκε στην πολύ σημαντική τυπογραφία που είχε αναπτυχθεί τον 19ο αιώνα, στο εκπαιδευτικό σύστημα με τη λειτουργία του 1ου Γυμνασίου, αλλά και σε άλλες πρωτοπορίες της τότε Ερμούπολης, όπως το πρώτο Νοσοκομείο της Ελλάδας. Φυσικά δεν παρέλειψε να μιλήσει για τον αναπτυγμένο πολιτισμό, αλλά και στο πολύμορφο “μωσαϊκό” που είχαν δημιουργήσει οι πρόσφυγες που εγκαταστάθηκαν στην Ερμούπολη, φέρνοντας μαζί τους τεχνογνωσία και επιστήμες.
Οι μαθητές στη συνέχεια και κρατώντας ως “μπαλαντέρ” τα όσα σημαντικά στοιχεία τους δόθηκαν από την κα. Σκαβάκη, χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και συγκεκριμένα στους “Ερμου-ερευνητές”, στους “Ερευνητές της Ερμούπολης” και στους “Τουρίστες της Ερμούπολης”, συμμετέχοντας σε ένα παιχνίδι εξερεύνησης μέσα στον χώρο της βιβλιοθήκης, αναζητώντας πληροφορίες και απαντήσεις που σχετίζονται με την τοπική ιστορία. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι συμμετέχοντες, όχι μόνο ανακαλύπτουν και μαθαίνουν την ιστορία της πόλης, αλλά καλούνται να συνεργαστούν, να σκεφτούν δημιουργικά και να ανακαλύψουν άγνωστες πτυχές του παρελθόντος.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, η Δημοτική Βιβλιοθήκη επιδιώκει να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην ιστορία της Ερμούπολης με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο, ενώ ταυτόχρονα εξελίσσεται σε έναν σύγχρονο χώρο πολιτισμού, που ενθαρρύνει τη συμμετοχή, τη γνώση και τη δημιουργικότητα.
Σίγουρα και από την πλευρά του εκπαιδευτικού τομέα, οι συγκεκριμένες δράσεις κρίνονται ιδιαίτερα θετικές, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία. Πρόκειται για έναν εξαιρετικό τρόπο να προσεγγίσουν την τοπική ιστορία έξω από τα στενά όρια της τάξης.
Η Δημοτική Βιβλιοθήκη θα συνεχίσει την υλοποίηση παρόμοιων εκδηλώσεων οι οποίες στοχεύουν στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης και της επαφής των παιδιών με το βιβλίο, ενώ παράλληλα αναδεικνύουν τον σύγχρονο ρόλο της βιβλιοθήκης ως χώρου πολιτισμού και εκπαίδευσης.
Τέλος, να σημειωθεί ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα, το οποίο απευθύνεται σε όλες σχολικές μονάδες της Σύρου και θα συνεχιστεί καθ’ όλη τη διάρκεια του 2026, εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τη συμπλήρωση δύο αιώνων από την ίδρυση της πόλης.
