Το ΕΠΑ.Λ. Μυκόνου, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (EPAS)», υλοποίησε εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Μύκονος: τότε και τώρα», η οποία εστιάζει στη διαγενεακή προσέγγιση της κοινωνικής εξέλιξης του νησιού και στη σύνδεσή της με τις θεμελιώδεις ευρωπαϊκές αξίες.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός της δράσης ήταν η κ. Σταματή, η οποία καθοδήγησε τους μαθητές καθ' όλη τη διάρκεια του προγράμματος, ενισχύοντας τον παιδαγωγικό και βιωματικό χαρακτήρα της διαδικασίας.
Μέσα από βιωματική έρευνα, συνεντεύξεις και επαφή με την τοπική κοινωνία, οι μαθητές διερεύνησαν τη σχέση της Μυκόνου με τον τουρισμό, την κοινωνική αλλαγή και τη διατήρηση της πολιτιστικής της ταυτότητας, αναδεικνύοντας παράλληλα ζητήματα που αφορούν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, τη βιώσιμη ανάπτυξη και το δικαίωμα των νέων να παραμένουν και να δημιουργούν στον τόπο τους.
Κεντρικό μέρος - Περιγραφή δράσης
Στο πλαίσιο της δράσης, επιλέξαμε να μην περιοριστούμε στις λέξεις. Να μην μιλήσουμε απλώς για την Ευρώπη, αλλά να την αναζητήσουμε εκεί όπου πραγματικά υπάρχει: στους ανθρώπους, στις μνήμες, στις αγωνίες και στα όνειρα ενός τόπου.
Και έτσι ξεκινήσαμε ένα ταξίδι μέσα στη Μύκονο.
Όχι τη Μύκονο των καρτ ποστάλ και της βιτρίνας.
Αλλά τη Μύκονο των ανθρώπων της.
Συναντήσαμε τρεις γενιές Μυκονιατών, τρεις διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και τρεις διαφορετικές οπτικές της ζωής στο νησί. Μέσα από τις αφηγήσεις τους, το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της Μυκόνου συναντήθηκαν και «συνομίλησαν».
Οι μεγαλύτερες γενιές μάς μετέφεραν εικόνες μιας Μυκόνου αυθεντικής και λιτής, όπου οι ανθρώπινες σχέσεις είχαν κεντρική θέση και η αξία του ανθρώπου δεν καθοριζόταν από την οικονομική του κατάσταση αλλά από τη συνεισφορά του στην κοινότητα.
Η γενιά της ανάπτυξης μάς μίλησε για την άνοδο του τουρισμού και τη μεταμόρφωση του νησιού σε διεθνή προορισμό, αναδεικνύοντας τις ευκαιρίες αλλά και τις προκλήσεις που προέκυψαν από αυτή την εξέλιξη.
Οι νέοι εξέφρασαν την αγάπη τους για τον τόπο τους, αλλά και τον προβληματισμό τους σχετικά με το μέλλον της Μυκόνου, επισημαίνοντας την ανάγκη διατήρησης της ισορροπίας ανάμεσα στην ανάπτυξη και την προστασία της τοπικής ταυτότητας.
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η Ευρώπη δεν αποτελεί μόνο ένα σύνολο θεσμών, αλλά μια ζωντανή πραγματικότητα που αποτυπώνεται στον σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, στην ισότητα, στη συμμετοχή των πολιτών και στη διαφύλαξη της πολιτιστικής ταυτότητας των τοπικών κοινωνιών.
Η πραγματική πρόοδος δεν μετριέται μόνο με οικονομικούς δείκτες, αλλά με τη δυνατότητα των ανθρώπων να παραμένουν στον τόπο τους, να διατηρούν τη μνήμη τους και να χτίζουν το μέλλον τους με σεβασμό στο παρελθόν.
