Το 1ο Βραβείο κατέκτησαν μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης ανάμεσα σε 1.309 έργα και 14.543 συμμετοχές από όλη την Ελλάδα.
Μία ιδιαίτερα σημαντική πανελλήνια διάκριση κατέκτησε το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σύρου, αποσπώντας το 1ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής HELMEPA Junior 2025-2026 με θέμα: «Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα».
Το βραβευμένο έργο δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητών και μαθητριών της Στ΄ τάξης και ξεχώρισε ανάμεσα σε 1.309 έργα που συμμετείχαν στον διαγωνισμό από σχολεία όλης της χώρας. Συνολικά, στον διαγωνισμό έλαβαν μέρος περίπου 14.543 μαθητές και μαθήτριες.
Την ομάδα που εκπροσώπησε το σχολείο, αποτέλεσαν τα παιδιά: Γιώργος Αρμακόλας, Σπύρος Τσαλκάνης, Ευάγγελος Χίντουαρ, Αντωνία Ρούσσου, Σοφία Βάσιλα, Άννα Ζαρώνη, Γεώργιος Τσομώκος και Λυδία Αρβανίτη.
Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά, την Τρίτη 26/5/2026, παρουσία σχολείων από όλη την Ελλάδα που συμμετείχαν στον διαγωνισμό. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές/τριες ένωσαν τις φωνές τους στο μήνυμα της HELMEPA για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος: «Όχι σκουπίδια, όχι πλαστικά σε θάλασσες και ακτές».
Το μήνυμα βιντεοσκοπήθηκε και προβλήθηκε στο Διεθνές Συνέδριο της HELMEPA κατά τη διάρκεια των Ποσειδωνίων, της μεγαλύτερης ναυτιλιακής έκθεσης στον κόσμο, με τη συμμετοχή περισσότερων από 500 συνέδρων από όλο τον πλανήτη.
Η διάκριση αποκτά ακόμη μεγαλύτερη σημασία, καθώς η αφίσα με το βραβευμένο έργο θα τυπωθεί και θα διανεμηθεί την επόμενη σχολική χρονιά στα σχολεία που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα HELMEPA Junior σε ολόκληρη την Ελλάδα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σύρου διακρίνεται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στον θεσμό, καθώς κατά το σχολικό έτος 2024-2025 ομάδα μαθητών/τριών της Γ' τάξης, είχε κατακτήσει το 2ο Βραβείο στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής HELMEPA Junior, με θέμα «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση».
Η νέα αυτή πανελλήνια επιτυχία αποτελεί πηγή υπερηφάνειας για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα και αναδεικνύει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την περιβαλλοντική ευαισθησία των μαθητών και μαθητριών του σχολείου.
