Μια ιδιαίτερα σημαντική διάκριση για την εκπαιδευτική κοινότητα της Σύρου, αποτελεί η άριστη βαθμολογία που έλαβε το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης στην εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού του έργου.
Το σχολείο αξιολογήθηκε με 10/10 σε όλους τους τομείς, από τη Διοικούσα Επιτροπή Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων του Υπουργείου Παιδείας, επιβεβαιώνοντας με τον πιο εμφατικό τρόπο τη συστηματική και ποιοτική δουλειά που πραγματοποιείται καθημερινά μέσα στη σχολική κοινότητα, αλλά και εκτός αυτής.
Η συγκεκριμένη επιτυχία δεν αποτελεί απλώς έναν υψηλό βαθμό. Αποτελεί την αναγνώριση μιας συνολικής εκπαιδευτικής προσπάθειας που έχει στο επίκεντρό της τα παιδιά, τη γνώση, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία.
“Η αξιολόγησή μας δίνει την απαραίτητη θετική ανατροφοδότηση και επιβράβευση που χρειαζόμαστε για να μπορέσουμε αυτό που έχουμε ως όραμα, την ενεργή σχολική κοινότητα ανοιχτή στην τοπική κοινωνία, να την κάνουμε πραγματικότητα”, δήλωσε στην “Κοινή Γνώμη”, η διευθύντρια του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου, Λίτσα Παπά - Μάνη.
“Μια επιτυχία που ανήκει σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα”
“Λίγο πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ήρθε μία πολύ ευχάριστη είδηση για όλους εμάς, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και τοπική κοινωνία, ότι το σχολείο μας κατέλαβε από την Εξωτερική Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, από τη Διοικούσα Επιτροπή Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων του Υπουργείου Παιδείας, άριστη βαθμολογία και συγκεκριμένα 10/10 σε όλους τους τομείς”, σημείωσε αρχικά η κα. Παπά - Μάνη, συμπληρώνοντας ότι “η συγκεκριμένη βαθμολογία, είναι μια τιμητική αναγνώριση που δεν ανήκει μόνο στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, αλλά και στις οικογένειές τους, στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, αλλά και σε κάθε άνθρωπο ή φορέα της Σύρου που στηρίζει έμπρακτα το σχολείο μας”.
Στην ερώτηση ποιοι τομείς ξεχώρισαν στην αξιολόγηση, δήλωσε ότι “σε αυτήν ξεχώρισαν η οργάνωση της εσωτερικής αξιολόγησης του σχολείου μας, η τεκμηρίωση των δράσεων και η συνέπεια με την οποία παρουσιάστηκε το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, αναδείχθηκε το παιδαγωγικό έργο τόσο μέσα, όσο και έξω από την τάξη, η συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, η στενή σχέση με τις οικογένειες και η ουσιαστική σύνδεση με την τοπική κοινωνία”.
Σύμφωνα με την ίδια, το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης έχει αναπτύξει τα τελευταία χρόνια ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων, μέσα από το οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να μαθαίνουν με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.
“Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελούν οι δράσεις που συνδέουν την εκπαίδευση με την ιστορία και τον πολιτισμό της Ερμούπολης. Το 2026, μαθητές του σχολείου συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερο πρόγραμμα για τα 200 χρόνια της Ερμούπολης, μέσα από έρευνα, αφηγήσεις, θεατρικά δρώμενα, καλλιτεχνικές δημιουργίες και ψηφιακές παρουσιάσεις. Είμαστε πολύ χαρούμενοι, αλλά συνάμα και υπερήφανοι, καθώς κατορθώσαμε να παρουσιάσουμε τις δράσεις για τα 200 χρόνια της πόλης μας στον χώρο της Πινακοθήκης Κυκλάδων, με τέτοιο τρόπο που είχε και απτά αποτελέσματα τόσο στους μαθητές μας, όσο και στους επισκέπτες. Τέτοιες πρωτοβουλίες δείχνουν στην πράξη πως το σχολείο μπορεί να λειτουργεί ως ένας ζωντανός χώρος γνώσης, πολιτισμού και δημιουργίας, όπου τα παιδιά δεν είναι απλοί αποδέκτες της γνώσης, αλλά ενεργοί πρωταγωνιστές”, επεσήμανε χαρακτηριστικά.
Παράλληλα, η διευθύντρια του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης αναφέρθηκε και στις δράσεις που υλοποιήθηκαν εντός του σχολικού περιβάλλοντος και συγκεκριμένα στους εκπαιδευτικούς ομίλους.
“Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε και θα το συνεχίσουμε αυτό, στους Εκπαιδευτικούς Ομίλους και στις καινοτόμες δράσεις, όπως τη ρομποτική, τον προγραμματισμό, τη δημοσιογραφία, τη χορωδία, την φιλαναγνωσία, τις Φυσικές Επιστήμες και δημιουργική έκφραση. Τα παιδιά δούλεψαν ομαδικά, πειραματίστηκαν, δημιούργησαν ψηφιακό και καλλιτεχνικό υλικό, παρουσίασαν τη δουλειά τους και έγιναν ενεργοί συμμέτοχοι στη μάθηση. Όμως μεγάλη βαρύτητα δόθηκε επίσης στη δημιουργία ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος, με δράσεις για την αναπηρία, τη γνωριμία με τη γραφή Braille και τη νοηματική γλώσσα, μαζί με πρωτοβουλίες για την πρόληψη της σχολικής βίας, έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να συζητήσουν, να καταλάβουν καλύτερα τη διαφορετικότητα και να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση, σεβασμό και υπευθυνότητα”, υπογράμμισε.
Εξωστρέφεια και συνεργασία
Η διευθύντρια της σχολικής μονάδας στάθηκε και σε ένα επιπλέον θέμα, το οποίο τονίζει με κάθε ευκαιρία που της δίνεται και δεν είναι άλλο από την εξωστρέφεια, αλλά και τη συνεργασία που έχει αναπτυχθεί και με άλλα σχολεία του νησιού.
“Η εξωστρέφεια του σχολείου φάνηκε και μέσα από τις συνεργασίες μας με τις συνδεδεμένα Πειραματικά σχολεία της Σύρου. Συγκεκριμένα, το 6ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ερμούπολης, το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Σύρου, άλλα και με άλλα σχολεία στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Εκτός όμως από τη σχολική κοινότητα εντός, αλλά και εκτός του νησιού, είμαστε απόλυτα ικανοποιημένοι για τη συνεργασία που έχουμε αναπτύξει με την ΠΔΕ Ν. Αιγαίου, την ΔΠΕ Κυκλάδων, τον Δήμο Σύρου-Ερμούπολης, την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, συλλόγους και φορείς της Σύρου”, σημείωσε.
Νέες δράσεις και σύγχρονες υποδομές
“Λίγο πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης Σύρου ως μια ενεργή σχολική κοινότητα προχωράει σε μια σειρά σημαντικών δράσεων και παρεμβάσεων, με στόχο ένα πιο σύγχρονο, δημιουργικό, προσβάσιμο και ανοιχτό στην τοπική κοινωνία σχολείο”, είπε η κα. Παπά - Μάνη.
Προς αυτή την κατεύθυνση γνωστοποίησε μέσω της εφημερίδας, ότι ήδη έχει δρομολογηθεί η προμήθεια εξοπλισμού για τη συνεδριακή αξιοποίηση της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων, με στόχο, όπως τόνισε, η συγκεκριμένη να μπορεί να φιλοξενεί με καλύτερους όρους εκπαιδευτικές δράσεις, παρουσιάσεις, επιμορφώσεις, εκδηλώσεις εξωστρέφειας και συνεργασίες με την τοπική κοινότητα.
“Παράλληλα, συνεχίζεται και φέτος η συνεργασία του σχολείου με τον Δήμο Σύρου - Ερμούπολης και τη μη κερδοσκοπική εταιρεία Socialinnov. Μέσα από τη συνεργασία αυτή θα προσφέρονται δωρεάν μαθήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής, Τεχνητής Νοημοσύνης και γενικότερα ψηφιακού και πληροφορικού γραμματισμού, τόσο για παιδιά και νέους όσο και για ενήλικες”, δήλωσε, προσθέτοντας ότι “ιδιαίτερα σημαντική είναι και η έγκριση χορηγίας από την Αιγέας ΑΜΚΕ για τη ενίσχυση του σχολικού εργαστηρίου STEM / Makerspace. Το εργαστήριο θα συμβάλει στη δημιουργικότητα, την τεχνολογική εκπαίδευση και τη βιωματική μάθηση των μαθητών, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να σχεδιάζουν, να κατασκευάζουν και να παρουσιάζουν τις δικές τους ιδέες και εφαρμογές”.
Στο πλαίσιο αυτό, η κα. Παπά - Μάνη, υπογράμμισε ότι δρομολογείται η απόκτηση εξειδικευμένου εξοπλισμού χάραξης - κοπής ξύλου και μετάλλου (laser engraver), ο οποίος θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κατασκευές ρομποτικής, έργα ηλεκτρονικών, μηχανικές κατασκευές, μακέτες, STEM εφαρμογές και δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού από τους ίδιους τους μαθητές.
“Η προσπάθεια αυτή δεν περιορίζεται μόνο στη σχολική τάξη. Στόχος είναι η δημιουργία ενός ανοιχτού χώρου δημιουργίας και καινοτομίας για τη μαθητική κοινότητα της Σύρου, όπου μαθητικές κατασκευές και έργα θα παρουσιάζονται σε μαθητές άλλων σχολείων, εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία. Με αυτόν τον τρόπο επιδιώκεται η διάχυση καλών πρακτικών, η ενθάρρυνση της χρήσης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και η δημιουργία ενός σταθερού σημείου αναφοράς για δράσεις STEM στο νησί”, τόνισε.
Όμως ο κατάλογος των νέων έργων και στόχων δεν σταματά εδώ, καθώς εγκρίθηκε η υλοποίηση της επιμορφωτικής δράσης “STEM Makers in Primary School: From Imagination to Construction”, στο πλαίσιο της επιχορήγησης του Science on Stage Germany. Μάλιστα, η δράση θα πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου στην Ερμούπολη και θα απευθύνεται σε 15 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, περιλαμβάνοντας δύο βιωματικά εργαστήρια κατασκευών.
Τέλος, όπως είπε, ολοκληρώθηκε από τον Δήμο Σύρου - Ερμούπολης η εγκατάσταση δύο κλιματιστικών μονάδων στην αίθουσα εκδηλώσεων, βελτιώνοντας ουσιαστικά τις συνθήκες λειτουργίας της, όπως επίσης, κατασκευάστηκε εξωτερική ράμπα πρόσβασης για άτομα με αναπηρία, ενισχύοντας την ασφάλεια, την ισότιμη πρόσβαση και τη συμπερίληψη όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
“Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης συνεχίζει να επενδύει σε ένα σχολείο ανοιχτό, προσβάσιμο και δημιουργικό, που συνδέει τη γνώση με την πράξη και την εκπαίδευση με τις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας. Η αξιολόγησή μας δίνει την απαραίτητη θετική ανατροφοδότηση και επιβράβευση που χρειαζόμαστε για να μπορέσουμε αυτό που έχουμε ως όραμα: την ενεργή σχολική κοινότητα ανοιχτή στην τοπική κοινωνία,να την κάνουμε πραγματικότητα. Προς αυτή την κατεύθυνση ευχαριστούμε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, αλλά και τους συνεργάτες μας, όπως επίσης, την Δέσποινα Παρασκευαΐδου, τον Αντώνη Κομνηνό και τον Αθανάσιο Μαρτίνο”, είπε η κα. Παπά - Μάνη, ολοκληρώνοντας τις δηλώσεις της στην εφημερίδα.
