Η νέα σχολική χρονιά δεν αρχίζει και με τους καλύτερους οιωνούς για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων, καθώς η πρώτη αποτίμηση λίγες ώρες πριν από το πρώτο κουδούνι, αποδεικνύει τα τεράστια κενά που υπάρχουν στις σχολικές μονάδες των νησιών.
Ενδεικτική είναι η κατάσταση με την πρόσληψη των αναπληρωτών της α' φάσης που ανακοινώθηκαν την περασμένη εβδομάδα και οι οποίοι δυστυχώς καλύπτουν μόνο το 25% των πραγματικών αναγκών.
"Είχαμε πάνω από 350 κενά καθηγητών πριν από την πρόσληψη των αναπληρωτών και αυτή τη στιγμή κατά προσέγγιση ο αριθμός των κενών που παρουσιάζονται είναι ακόμη πολύ υψηλός", δήλωσε στην "Κοινή Γνώμη", ο πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ Κυκλάδων, Δημήτρης Παπαδημητρίου.
Μάλιστα, ως παράδειγμα έφερε το νησί της Μυκόνου, όπου σήμερα και σύμφωνα με τα στοιχεία που κατέθεσε, το Γενικό Λύκειο έχει οκτώ καθηγητές για 15 τμήματα, που ισοδυναμούν σε 350 μαθητές και το Γυμνάσιο της Χώρας έχει 11 καθηγητές για εννέα τμήματα, με δύναμη 230 μαθητών.
"Δεν αρχίζουμε με καλούς οιωνούς"
Η κατάσταση για τη νέα σχολική χρονιά δεν προδιαγράφεται με τους καλύτερους οιωνούς, σε σχέση με την πλήρωση μονίμων και αναπληρωτών καθηγητών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Κυκλάδων, σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στην εφημερίδα, ο κ. Παπαδημητρίου.
Μάλιστα και ενισχύοντας την κατάσταση που επικρατεί αυτή τη στιγμή, έφερε ως ενδεικτικό παράδειγμα τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της Μυκόνου, όπου παρουσιάζουν τεράστια κενά σε σχέση με τις ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού.
"Για να καταλάβετε ποια είναι η εικόνα, έχουμε 33 κενά Φιλολόγων στη Μύκονο και έστειλαν μόλις επτά στον αριθμό. Το Γενικό Λύκειο έχει οκτώ καθηγητές για 15 τμήματα, που ισοδυναμούν σε 350 μαθητές. Το Γυμνάσιο της Χώρας είναι λίγο καλύτερα, καθώς έχει 11 καθηγητές για εννέα τμήματα, με δύναμη 230 μαθητών. Δεν έχει Φιλόλογο αυτή τη στιγμή και τον αναμένουμε" τόνισε.
Σύμφωνα με τα όσα είπε, τα κενά καθηγητών στις Κυκλάδες είναι πάνω από 250, επισημαίνοντας ότι "σε σχέση με την περυσινή σχολική χρονιά, η κατάσταση είναι χειρότερη. Έχουμε την παραίτηση πολλών αναπληρωτών. Το ποσοστό αγγίζει το 25%, δηλαδή ο ένας στους τέσσερις δηλώνει παραίτηση".
"Παραμένει το στεγαστικό πρόβλημα"
Μιλώντας για τους λόγους που ωθούν τους αναπληρωτές καθηγητές σε παραίτηση, ο πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ Κυκλάδων, είπε ότι ένα από τα μεγαλύτερα "αγκάθια" είναι το στεγαστικό, αλλά και το οικονομικό, λέγοντας, μάλιστα, ότι εκπαιδευτικοί για να επιβιώσουν φθάνουν ακόμη και στη συγκατοίκηση.
"Το στεγαστικό πρόβλημα είναι γνωστό. Τρέχουμε ως ΕΛΜΕ μόνοι μας να βοηθήσουμε τους συναδέλφους, με ελάχιστη βοήθεια από τους Δήμους, με μοναδικό φωτεινό παράδειγμα την Ένωση Γονέων του Δήμου Σύρου-Ερμούπολης. Επίσης, το κόστος ζωής είναι δυσβάσταχτο. Για να καταλάβετε, ο νεοδιόριστος καθηγητής παίρνει πρώτο μισθό 780 ευρώ. Δηλαδή, μία μητέρα με δύο παιδιά θα πρέπει να ζήσει με 780 ευρώ με ότι αυτό συνεπάγεται. Ο αναπληρωτής παίρνει 850 με 900 ευρώ, λίγα παραπάνω από τον νεοδιόριστο, γιατί έχει λιγότερες κρατήσεις. Καλούνται άνθρωποι να έρθουν να υπηρετήσουν στις Κυκλάδες με πανάκριβη στέγη και πανάκριβες συνθήκες ζωής και μετακίνησης. Οι καθηγητές αναγκάζονται πλέον να συγκατοικούν λες και είναι φοιτητές, μόνο και μόνο για να μπορούν να μοιράζονται τα έξοδα. Για τέτοια υποβάθμιση μιλάμε", δήλωσε χαρακτηριστικά.
Ο κ. Παπαδημητρίου τόνισε ότι ο αριθμός των αναπληρωτών που θα διοριστεί στην β' φάση θα πρέπει να είναι πολύ μεγαλύτερος, τονίζοντας πως "στην α' φάση έλεγαν για 21.000 προσλήψεις αναπληρωτές και πήραν 18.500. Τουλάχιστον, θα πρέπει να προσλάβουν άλλους 20.000 για να καλυφθούν οι βασικές ανάγκες των σχολείων. Ταυτόχρονα συνεχίζει να επικρατεί μία πολύ κακή αναλογία μονίμων προς αναπληρωτές. Μιλάμε ότι το 25% των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα είναι συμβασιούχοι, αποτέλεσμα της χρόνιας αδιοριστίας, παρ’ ότι διορίστηκαν 8.500. Ένας στους 4 είναι συμβασιούχοι. Στα νησιά επίσης έχουμε ακόμη ένα αρνητικό, όπου οι νεοδιόριστοι πρέπει να μεταβαίνουν στη Σύρο για να αναλάβουν υπηρεσία, κάτι που μεταφράζεται σε τεράστιο κόστος αν αναλογιστεί κανείς ότι μετά θα πρέπει να ταξιδέψει σε άλλο νησί για να παρουσιαστεί στο σχολείο που θα υπηρετήσει. Έχουμε και αυτή την κατάσταση, αυτό το πρωτόγονο στάδιο ακόμη".
"Νέα Τμήματα, με ποιο στελεχιακό δυναμικό;"
Στην επισήμανση ότι το Υπουργείο Παιδείας δημιούργησε νέα Τμήματα στις Κυκλάδες, όπως είναι τα Τμήματα Ένταξης, αλλά και τα Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, ο κ. Παπαδημητρίου σημείωσε χαρακτηριστικά ότι όλα αυτά είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά και πάλι για να λειτουργήσουν χρειάζεται στελεχιακό δυναμικό.
"Καλώς έπραξε το Υπουργείο και είναι προς την σωστή κατεύθυνση. Τα Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, είναι ένα δίκτυο ανά πέντε σχολεία, τα οποία απαρτίζονται από έναν Κοινωνικό Λειτουργό και έναν Ψυχολόγο, που θα βλέπουν παιδιά και εκπαιδευτικούς. Και πάλι λίγα είναι αυτά τα Δίκτυα, καθώς στο εξωτερικό, υπάρχει ένας Ψυχολόγος ανά σχολική μονάδα. Όταν έχεις έναν Ψυχολόγο για 1.000 παιδιά και 60 καθηγητές όπως στη Μύκονο, τι μπορεί να κάνει; Είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά ανακύπτει και πάλι το ζήτημα της στελέχωσης με το κατάλληλο στελεχιακό δυναμικό", υποστήριξε.
Τέλος, αναφέρθηκε και στην απουσία των Σχολικών Νοσηλευτών, τονίζοντας ότι "δεν υπάρχει αυτή η ειδικότητα. Πολλές φορές βγαίνει μία θέση ανάλογα με τις ανάγκες του σχολείου, αλλά και με κάποιες γνωματεύσεις που καταθέτουν μαθητές. Φυσικά και θα έπρεπε να υπάρχει νοσηλευτής στα σχολεία και πολύ περισσότερο στα Δίκτυα που δημιουργούνται. Όμως αν δεν έχουμε εκπαιδευτικούς για να αρχίσουμε τη νέα σχολική χρονιά, τότε τι μπορείς να πεις;", σημείωσε, ο κ. Παπαδημητρίου, ολοκληρώνοντας τις δηλώσεις του στην εφημερίδα.
