Στα σχολεία της Σύρου υλοποιείται από χθες το πρωί το εγκεκριμένο πρόγραμμα δράσης παρεμβάσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών για τη φιλοζωία “Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου” με στόχο να απαντήσει σε καίρια ερωτήματα όπως “τι σημαίνει σέβομαι τα ζώα”, αλλά και να καταρρίψει μύθους, στερεότυπα και προκαταλήψεις που περνούν από γενιά σε γενιά.
Η εκστρατεία της Πανελλαδικής Περιβαλλοντικής και Φιλοζωικής Ομοσπονδίας πραγματοποιείται με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας, σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Κυκλάδων, το Δήμο Σύρου ¨C Ερμούπολης και τον Όμιλο Κυνόφιλων Σύρου.
Μέσα από το διάλογο και την ανταλλαγή απόψεων, τα παιδιά μαθαίνουν να συμβιώνουν με όλα τα ζώα γύρω τους, επιδεικνύοντας τον απαιτούμενο σεβασμό απέναντι στην ύπαρξη, τη διαφορετικότητα και τα δικαιώματά τους. Επιπλέον, καθίσταται γνωστό πως η άγνοια και οι λανθασμένες εικόνες με τις οποίες μεγαλώνουν πολλά εξ' αυτών, όπως μόνιμα δεμένοι σκύλοι, έλλειψη σκίασης στα πρόβατα και άλογα χωρίς νερό, διαιωνίζουν το πρόβλημα, καθώς τα ζώα υποφέρουν, χωρίς να μπορούν να διαμαρτυρηθούν. Μερικά από τα θέματα, τα οποία τίθενται προς συζήτηση κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης είναι τα ζώα συντροφιάς, τα παραγωγικά, τα πειραματόζωα, οι ζωολογικοί κήποι, ο τουρισμός και η κακοποίηση ζώων, οι φιλοζωικές οργανώσεις και ο ρόλος τους.
Η επίσκεψη στα σχολεία διαρκεί μία διδακτική ώρα και περιλαμβάνει τρία διαφορετικά προγράμματα, προσαρμοσμένα στην ηλικία των μαθητών. Αφετηρία του προγράμματος με υπεύθυνη τη Μελίτα Λαζαράτου, ειδικό συμπεριφοράς ζώων με πολυετή εμπειρία στην περιβαλλοντική εκπαίδευση ήταν το 1ο Γυμνάσιο Σύρου.
Επτά χρόνια ζωής στα σχολεία της Ελλάδας
Το πρόγραμμα “Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου” συμπληρώνει φέτος επτά χρόνια εφαρμογής στα σχολεία της Ελλάδας. Ξεκίνησε από την Κρήτη, ενώ από τον τρίτο κιόλας χρόνο άρχισε να ταξιδεύει και στις Κυκλάδες. Το 2012, η κ. Λαζαράτου επισκέφτηκε για πρώτη φορά την πρωτεύουσα των Κυκλάδων με στόχο την ενημέρωση των μαθητών στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία.
“Αυτό που εξετάζουμε με τα παιδιά είναι το ζήτημα της ευθύνης που έχει ο καθένας στο γενικότερο πρόβλημα και οι τρόποι αντιμετώπισής του σε συνεργασία με τις αντίστοιχες οργανώσεις, τους αρμόδιους φορείς και τις ιδιωτικές πρωτοβουλίες”, δήλωσε χαρακτηριστικά στην “Κοινή Γνώμη”.
Τα ζώα μας επηρεάζουν όλους
Όπως τόνισε, οι απόψεις μεταξύ των μαθητών της ίδιας τάξης ποικίλουν ανάλογα με τον αριθμό των ερωτήσεων, οι οποίες υποβάλλονται. Ωστόσο, επικρατεί μία κοινή αντίληψη ότι η φιλοζωία αποτελεί θέμα μόνο κάποιων λίγων, περισσότερο ευαίσθητων, παρόλο που με τον έναν ή τον άλλον τρόπο η παρουσία των ζώων γύρω μας επηρεάζει το γενικότερο κοινωνικό σύνολο. “Αυτό που προσπαθούμε να πετύχουμε είναι να δούμε τι έχουμε μάθει για τη σχέση μας με τα ζώα, ποιοι είναι οι παράγοντες που την επηρεάζουν και να παροτρύνουμε τον κάθε μαθητή να διαμορφώσει τη δική του θέση γύρω από αυτό”, υπογράμμισε.
Σύμφωνα με την υπεύθυνη, οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου επικεντρώθηκαν περισσότερο στις προεκτάσεις που έχει το ζήτημα των ζώων στην καθημερινότητα του ανθρώπου. “Έτσι κι αλλιώς, η σχέση μας με τα ζώα περιλαμβάνει όχι μόνο εκείνα που φροντίζουμε, αλλά και αυτά που τρώμε και φοράμε, όπως επίσης τίθεται και το ερώτημα αν είμαστε κι εμείς οι ίδιοι ζώα”.
“Οι περισσότερες κακοποιήσεις ζώων προέρχονται από εφήβους”
Τέλος, η κ. Λαζαράτου εξέφρασε την επιθυμία της για την υλοποίηση περισσοτέρων παρουσιάσεων στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σημειώνοντας ότι η ενημέρωση δεν θα πρέπει να αφορά μόνο τις μικρότερες ηλικίες. “Το πρόγραμμα είναι απλώς ένα ερέθισμα, μια αφορμή για συζήτηση, ωστόσο δεν μπορεί σε τίποτα να αντικαταστήσει τη δουλειά που μπορεί να γίνει μέσα στο σχολείο πάνω σε τέτοια θέματα, μέσω της καθημερινής επαφής που έχουν οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές”. Τόνισε μάλιστα πως ένα μόνιμο μάθημα φιλοζωικής αγωγής για όλες τις ηλικίες θα ήταν ευχής έργο. “Μην ξεχνάμε ότι οι περισσότερες κακοποιήσεις προκαλούνται από μαθητές που είναι στην εφηβεία, όχι από τα μικρότερα παιδιά”, υπογράμμισε.
Μ. Βορρίσης: Λάθος νοοτροπίες
Στην πρωτοβουλία του Ομίλου Κυνόφιλων Σύρου να προτείνει την υλοποίηση του εν λόγω προγράμματος στα σχολεία του νησιού, αναφέρθηκε ο κτηνίατρος Μανώλης Βορρίσης. “Μετά από έναν κύκλο συνεχών επαφών με τη Φιλοζωική ομοσπονδία και την κ. Λαζαράτου, βρήκαμε χρηματοδότηση μέσω του Ομίλου, ιδιωτών, φιλοζωικών οργανώσεων και του δήμου, ο οποίος το αγκάλιασε και ομόφωνα το ενέκρινε” τόνισε, απευθύνοντας θερμές ευχαριστίες προς την πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας, Θωμαή Μενδρινού. Όπως τόνισε, στόχος της εκστρατείας είναι η εδραίωση της φιλοζωικής παιδείας και η διεξαγωγή του προγράμματος μία φορά τον χρόνο. “Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι αυτά που πολλές φορές εμείς θεωρούμε σωστά για τα ζώα είναι εντελώς λανθασμένα, γιατί έχουν στηριχτεί πάνω σε λανθασμένες νοοτροπίες. Όπως μπορεί να θεωρούμε σωστό να δένουμε τα πόδια ενός κατσικιού, να κρατάμε μόνιμα αλυσοδεμένο έναν σκύλο ή να έχουμε 30 γάτες στην αυλή μας,. Όλα αυτά είναι λάθη τα οποία ξεκινούν από τον άνθρωπο και τα οποία έχουν αντίκτυπο τόσο στα ίδια τα ζώα που υποφέρουν, όσο και στην εικόνα που βγάζουμε οι άνθρωποι στον κοινωνικό μας περίγυρο”.
Σημειώνεται ότι το πρόγραμμα “Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου” θα διεξαχθεί από σήμερα έως και την Παρασκευή 8 Μαΐου σε αρκετά σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Σύρου. Μεταξύ αυτών, στο 2ο Νηπιαγωγείο Ερμούπολης, στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ερμούπολης, στο Δημοτικό Σχολείο Βάρης ¨C Μάννα, στο Δημοτικό Σχολείο Ποσειδωνίας και στο Ιδιωτικό Σχολείο Άγιος Γεώργιος. Ενημέρωση θα γίνει επίσης και στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Σύρου.
Υπενθυμίζεται ότι το πρόγραμμα για τις μικρές ηλικίες (νηπιαγωγείο, Α & Β' Δημοτικού) περιλαμβάνει 20λεπτη διαδραστική παρουσίαση για τα ζώα συντροφιάς. Τα παιδιά καλούνται να πουν τι σημαίνει “να είμαστε φίλοι” και πώς μπορούμε να έχουμε μια τέτοια σχέση με κάποια ζώα. Μέσα από εικόνες και αφήγηση, μαθαίνουν πώς να τα φροντίζουν, αναλογιζόμενα τις δικές τους ανάγκες, πώς να διαβάζουν τη γλώσσα του σώματος και πώς να τα προσεγγίζουν. Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγραφίζουν γάτες και σκύλους και όσα χρειάζονται για να ζήσουν ευτυχισμένοι. Στόχος, σε αυτή την ηλικία είναι να τεθούν οι βάσεις για τη δημιουργία μιας υπεύθυνης στάσης απέναντι στα ζώα, μέσα από τη σωστή πληροφόρηση και την κατάρριψη σχετικών μύθων.
Για τις Γ-ΣΤ τάξεις Δημοτικού, το πρόγραμμα περιλαμβάνει διαδραστική παρουσίαση σχετικά με τις αρχές της συμπεριφοράς και της βιολογίας κυρίως των ζώων συντροφιάς, τα δικαιώματά τους και τις υποχρεώσεις μας απέναντί τους. Μέσα από παραδείγματα καλών πρακτικών, τα παιδιά μαθαίνουν πώς μπορούν να τα φροντίζουν με βάση τις δικές τους ανάγκες και αφιερώνεται χρόνος στο θέμα των κακοποιήσεων και στο πώς μπορούν να τις αντιμετωπίσουν. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, γίνεται αναφορά στα εξωτικά είδη καθώς και στα είδη που γίνονται αντικείμενο έκθεσης σε τσίρκο και ζωολογικούς κήπους.
